一起来看《通知》要点——

时间和主题

（一）时间：2026年5月10日至16日。

（二）主题：一技在手，一生无忧。

各地可根据主题，设置具有地方特色的分主题。

设立主题活动日

为发挥活动周时长优势，合理安排不同宣传主题，2026年活动周将推出“七天主题活动日”。

（一）职教改革研讨日。围绕全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划，结合“新双高”综合改革试点工作开展专题研讨，集中宣传现代职业教育体系建设改革发展成果。

（二）技能成才宣讲日。充分挖掘职业学校优秀毕业生、在校生典型事迹，邀请大国工匠、劳模工匠走进校园、面向社会，围绕“技能成才”主题开展宣讲交流。

（三）产教融合示范日。宣传职业教育服务行业产业成果成效，重点展示市域产教联合体、行业产教融合共同体建设成果，以及服务传统产业提质升级、新兴产业培育壮大、未来产业前瞻布局等实践成效；创新开展校企签约、人才互聘、毕业生招聘等活动。

（四）发展成效展示日。集中展示职业学校在人才培养、办学能力提升、服务产业发展、支撑区域建设、职业教育国际合作等方面的成果成效。

（五）职业技能体验日。面向社会开展特色鲜明、吸引力强的技能体验活动；组织中小学生参与职业体验与劳动教育，推进职业启蒙教育；面向社会大众开展新形态、新职业推介及体验活动。

（六）职教志愿服务日。组织职业学校师生深入社区、乡村、企业等一线，开展形式多样的技能志愿服务。

（七）地方特色活动日。各地结合自身实际，打造具有影响力的本地特色品牌活动。

主要活动及要求

（一）全国层面活动

教育部等九部门分别在本系统内牵头组织开展若干项全国性活动。

教育部行业职业教育教学指导委员会工作办公室组织全国行业职业教育教学指导委员会结合行业特点，精心设计打造行业领域内全国性特色活动。

（二）地方特色活动

1.精心打造特色亮点活动。各地要总结举办活动周工作的经验，聚焦“七天主题活动日”，结合国家战略布局、区域产业发展格局和省域职业教育体系建设，设计实施一批含金量足、辨识度高、影响力强的典型活动，探索确立一批具有显著区域特色和社会认可度的品牌活动。

2.扎实做好常规性活动。各地要充分运用人工智能、短视频等新技术新载体，通过“四开放”（开放企业、开放校园、开放院所、开放赛场）、“三贴近”（贴近社会、贴近生活、贴近群众）、“两走进”（走进社区、走进乡村）等，以可感可及的方式，加强“身边的职业教育”展示宣传。鼓励各地开展“直播探校”“云上活动周”“网上开放日”等活动。

3.指导学校开展活动。各地教育行政部门要指导本地职业学校认真办好活动周，实现职业学校全覆盖。各学校要根据活动周主题、本地特色亮点活动等，重点展示办学特色和成效，集中推出典型人物事迹。鼓励学校结合实际，充分创新融媒体传播载体渠道，扩大活动覆盖面。

来源：教育部政务新媒体“微言教育”（微信号：jybxwb）

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